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青春期孩子不听话怎么办?这些沟通策略太实用了!

摘要: 当各位家长和青春期的孩子沟通时,或多或少存在一些问题。作为家长,究竟该如何与青春期的孩子进行有效沟通?这些建议一定要看。孩子讨厌且无用的聊天方式一、目的性太强很多家长跟孩子聊天时,最后往往变成了说教。 ...
当各位家长和青春期的孩子沟通时,或多或少存在一些问题。作为家长,究竟该如何与青春期的孩子进行有效沟通?这些建议一定要看。

孩子讨厌且无用的聊天方式

一、目的性太强
很多家长跟孩子聊天时,最后往往变成了说教。比如:
家长:“今天在学校待的怎么样啊?”孩子:“今天学了好多新知识呢。”家长:“学新知识就对了,要多学知识,不然以后就只能搬砖。”孩子:……
家长:“今天过得开心吗?”孩子:“恩,今天认识了一个新朋友,我们特别聊得来。”家长:“交朋友可以,但不能经常一起玩啊,先把学习搞好了再说。"孩子:……
聊什么都能聊到学习上,本来孩子还想跟你分享一下的,到最后往往无语收场了。

其实,家长这种带有目的性的聊天,只是单方面的一种灌输,这种方式往往不需要花费太多时间去思考和组织语言,是最简单省事的。但这种聊天方式所达到的效果是微乎其微的。
二、“审问”中让孩子汇报
很多家长在去学校接孩子放学时,一路上不断地询问孩子今天在学校的情况。

每天问似乎形成了一个模式,长此以往,孩子的回答也开始模式化:“恩,不错,还可以,挺好的……”这样应付的回答,家长得不到任何有效信息。
三、别以为自己会聊天,可能会把天聊“死”的
面对一个完全不按套路出牌的孩子,家长们很容易把天聊死。比如:
孩子:“妈妈,我想跟你说个事儿。”(孩子主动发起了聊天信号)妈妈:“说。”(有点不耐烦)孩子:“妈,我想买一双球鞋。”妈妈:“买什么买?不是有那么多鞋吗。”孩子:“就给我买一双吧。”妈妈:“不买,赶紧做作业去!”孩子:“哼!你不买我就不做作业!”
这样不仅把天聊死了,还激起了孩子和家长之间的矛盾。如果妈妈能在孩子提出要求时,进一步询问孩子原因:
妈妈:“为什么突然要买球鞋呢?”孩子:“因为我们学校要举办运动会了,我要参加比赛。”妈妈:“那你准备参加什么比赛呢?”孩子:“我想参加……还有你知道吗妈妈,今天老师还夸我跑步跑得快,建议我加入校田径队呢……”
如果你能静下心来接受孩子沟通的信号,孩子能跟你说的还有好多好多……

如果孩子找你沟通时,你刚好在忙着,那么宁愿让孩子等一下,也不要着急应付孩子。
保护孩子沟通的意愿很重要!

聊天也讲究方法

一、学会倾听
倾听不是闭着嘴巴、坐在那里光听就好了,最好的倾听是要有互动,哪怕一个肯定的眼神,孩子才会有兴趣和你聊下去。
二、不要表现得什么都懂
有位朋友以机智善辩、见解不凡享誉朋友圈,可是青春期的儿子跟他非常对立,要么不说话,要么开口就吵架。

后来他意识到,问题根源在自己:儿子一开口,往往就被他批得体无完肤……
他把自己的这种沟通方式称为“大树底下不长草”,不是他的看法不对、不好,儿子才不要听,恰恰因为他太对了,儿子懒得在他面前说什么。
三、挑好时间
聊天也不是随时随地就能聊的,比如孩子正在专心致志地看电视、玩手机时,家长突然凑过来要聊天,那结果肯定以敷衍了事收场。

聊天时尽量在大家都心平气和,而且没有什么要紧事的时候。如果家长真的有很重要的事要找孩子谈,那就让孩子先停止手头的事情,认认真真聊天。
四、抓住重点
如果家长谈话抓不到点子,整天泛泛地要求应该这样,应该那样,一见面就反复叮嘱“要好好学习”,孩子不烦才怪!
如果家长平时多观察,积极与老师沟通,了解一些真实的具体情况,那么一旦谈话,“某月、某日、某时、某地、某事”内容确凿具体,孩子一下子被点中“穴位”,知道你在真正关注他,也不会狡辩托词了,再继续谈下去效果会截然不同。
五、适当示弱
家长和孩子的沟通过程中要提醒自己:亲子关系是第一位的。

孩子,尤其是青春期的孩子比较敏感,家长在沟通中应该训练自己的觉察能力。感受到关系紧张时要收敛并且想办法修复,青春期的孩子情绪爆发时,不能硬来,家长可以适度示弱并进行安抚,等孩子情绪缓和了,再继续讨论有争议的话题。
青春期的孩子遇到问题时,会有自己的主张,即使家长知道最佳解决方式,也不要直接告诉孩子,更不要强迫孩子听取采纳,建议使用发问式沟通。比如——
你觉得这个事情怎样处理比较好?需要爸爸妈妈为你做些什么?你想听听我们对这件事情的看法吗?


尊重孩子,相信孩子

纪伯伦在诗歌《你的孩子其实不是你的孩子》中这样写道:
你的孩子,其实不是你的孩子。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界,却非因你而来,他们在你身边,却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法,因为他们自己有自己的思想。
近些年,大家越来越意识到“说话之道”的重要性,作为家长,也要学学与孩子沟通时的“说话之道”。

与孩子沟通的前提,是要认识到孩子的独立性,站在孩子角度理解他,以平等的身份尊重他,以理谈事说服他;既指出问题又给足面子,既找到不足又善于肯定。

(来源: 中国教育报好老师、家长慧 ,版权归原作者和原出处所有。)
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2020-10-14 19:44
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