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关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议

摘要: 作为一个正在上幼儿园大班的6岁小孩,Jerry小朋友下学期就要正式成为一名小学生了。看着现在网络上满天飞的各种类似“父母陪写作业陪出心梗”的段子,再瞄一眼身边幼儿园的同班同学们一半都去了学前班上幼小衔接课, ...


作为一个正在上幼儿园大班的6岁小孩,Jerry小朋友下学期就要正式成为一名小学生了。

看着现在网络上满天飞的各种类似“父母陪写作业陪出心梗”的段子,再瞄一眼身边幼儿园的同班同学们一半都去了学前班上幼小衔接课,我这心里,要说一点儿焦虑都没有那是不现实的。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议8965 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

我倒也不是完全没考虑过说要不要让Jerry去外面的机构上幼小衔接班。

最近我也去了几家知名热门的机构了解了一下,可一见孩子们那满满的课表和上课的状态,看看那逼仄的教室和毫无玩耍场地的空间,再听听机构顾问说的一些明显恐吓式营销的话,马上打消了念头。

可要是不去幼小衔接班,是不是就什么都不学,让他完全“零基础”入小学了?

我当然也没这么打算。

今天准备跟大家好好聊聊我关于幼小衔接的一些(不成熟的)小建议~

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议101 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

幼小衔接最重要的是什么,我觉得是孩子的习惯养成。

这一点,算是所有的老师都一致认同并认为最为关键的。

如果说孩子真的在一年级跟不上班级进度,最重要的原因可能根本不是没有提前储备知识,而是孩子的生活习惯与学习习惯不够好。

比如专注力不够(在课堂上完全坐不住)、缺乏秩序感(做事没有条理和顺序)、没能学会倾听(听不进去老师说话)、无法正确表达(不会回答问题)、观察能力不足(不仔细认真)等。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议6127 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

一位老师举了个例子,说她发现自己班里近几年的一年级孩子有不少都有个共同的问题,那就是根本不懂得倾听和交流,老师跟他说话,他却完全沉浸在自己的世界里。

后来跟家长沟通才发现,这些孩子也有一个共同的特点,那就是家长比较忙,跟孩子的互动交流特别少,基本就是把孩子扔给手机或者电视,孩子只能跟电子产品互动。

久而久之,对于正常的人际交往,他们反而生疏了许多。

其实,大家可以评估一下自己的孩子是性格属于那种类型的,我们分两点来说。

第一类是快而广的孩子,就是那种我们老人经常会说的“聪明,但是容易飘”的孩子。他们学习很快,经常一讲就通,但似乎懂了就没有兴趣去精益求精了。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议8554 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

第二类是慢而深的孩子,他们不是那种传统意义非常聪明的孩子,上手会慢一点,但一旦理解了,反而更愿意自己认真倾听老师的讲解,在那里琢磨,越学越深入。

仍然要强调一下,这两类孩子也没用绝对好坏的,关键还是要家长认真引导,培养好他们的良好习惯。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议3387 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

另外很一点就是自信心,也是我觉得幼升小最重要的一点。这是父母要建立的,就是对于孩子的信任。

随机分班的两个班级孩子,因为一个班级的孩子被告知他们是额外筛选过的,他们更加聪明成绩会更好,结果期末考试这个班级的孩子的确就成绩更好了。

这种“心理暗示”在家庭教育中非常重要,我们父母需要稳,要真的相信我的孩子不比他人差,即使差也是暂时的。

我小时候是没认过字、没学过算数就直接上小学的。一年级的时候的确就是落后的,起跑线都不一样。

我妈妈当时就很愁啊,天天在我旁边说,“你要努力啊,你多学啊,你比别人笨太多了”。

然后我越来越没信心,真的觉得是不是自己太笨了。这样的话本身就起不到什么激励作用,反而更加打击了我的自信。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议5599 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

当时拯救我的就是爸爸跟我说的话,“字这种东西太容易了,你看看我们身边的大人,有谁不认识字的。你不是笨,只不过他们提前学了,现在是在复习,所以比你厉害。你现在开始学,没多久也能掌握的。

当然这种自信不是盲目的,而且基于我之前说到的第一点评估。

将心比心的想,人的逻辑都是这样的,如果我再努力也无法掌握,或者再努力掌握的也不够好,那么我为什么要花这个力气呢?有了信心,自然也会对学习这件事更有兴趣一些。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议4595 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

「上了小学就不像现在这样整天玩了。」这样的话是不是很耳熟?不得不说,这种无意识的话语会影响到孩子上小学的态度。

其实孩子的学习就和玩一样的,但是我们还是容易去强化一个对立的概念。这也就是为什么,我会额外强调好奇心这件事。

孩子天然就是有好奇的,尤其是对新鲜的事,“厉害”的事就会感兴趣。父母在孩子面前有意识地读书、写字、计算,这些都会让孩子觉得很厉害,就会主动想学。

想想我们在家加班时,是不是孩子总是会凑过来,也想摸摸电脑。就是因为他们有好奇心。

所以“幼小衔接”,让孩子对于上学抱有期待,充满好奇,这一点至关重要。

不知道看完这些之后你们是怎么打算的,但对我来说,好像思路方面倒没有原则性的变化,只是方向更清晰明朗了。

我可能不够佛系,不会选择让Jerry零起点入学。原因大概有两个:

一是现在大环境就是如此,我们很难从洪流中抽身而退,有句话说,前排的观众都站起来了,那就逼得后排的观众不得不站了。

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议9030 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

二是我希望提前给Jerry做好准备,让他在进入学校的时候能稍微从容一点。

毕竟从我自己的经历来看,我认为自信心是非常重要的,如果在一开始就对学习建立良好的自信态度,应该会让他更好的保持对学习的兴趣与热情,而这一点,也是我最为看重的。

篇幅有限,今天就聊到这里,关于幼小衔接这个话题,一聊就有点收不住。

下次再跟大家聊聊关于幼升小择校的问题,大家有什么建议或意见也可以留言我呀,因为,Sandy最近为了Jerry幼升小这件事真的感觉头都快秃了~

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议9903 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议4956 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议8573 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议3643 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10

关于幼小衔接,我有几点不成熟的小建议6152 作者: 来源: 发布时间:2020-11-21 18:10





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2020-11-21 18:10
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